Conjugação Pronominal

Podem fazer mais exercícios sobre a conjugação pronominal neste blog:

http://apoioptg.blogspot.com/2007/04/conjugao-pronominal-exerccios_16.html

Mais uma ficha-síntese

PARTE I (FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA)

1. Refere o processo de formação das palavras que se seguem:
a) sortudo
b) pobre(nome/adjectivo)
c) couve-flor
d) Caça
e) Fidalgo
f) Anoitecer
g) Bombom
h) Vaivém

2. Substitui o complemento directo por um pronome pessoal:
a) Eles contaram a história.
b) Eles viram o filme.
c) Vós conhecereis a verdade.
d) Eu fiz os deveres.
e) Eles pularam o rio.
f) Nós utilizaremos a internet.
g) Ele compôs a melodia.
h) Foi saltar a sebe.
i) Eles sabem vários segredos.
j) Tu escreverás a carta.

3. Divide as orações e classifica-as:
a) A Marta é viajada, portanto conhece a Europa toda.

b) Quando apanho demasiado sol, fico com alergia.

c) Tenho saudades tuas, mas não vou visitar-te.


d) Como chegaste tarde, levas falta.

e) Aborreci-me bastante contigo e não quero mais conversa.

f) Se ganhasse o totoloto faria uma viagem.

4. Identifica os constituintes das orações que se seguem:
a) O João, homem muito trabalhador, é pontual.

b) Ó Maria, vem cá!

c) O inspector investigou o caso com cautela.


II- PRODUÇÃO ESCRITA
Redige uma carta a um(a) amigo(a) e não esqueças de seguir a estrutura adequada, assim como as fórmulas de saudação e de despedida adaptadas ao (à) destinatário(a) que seleccionaste (entre 100 a 140 palavras) .



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BOM TRABALHO!!!!
A docente : Lucinda Cunha

Síntese da matéria leccionada no 2º período

Meninos, quem quiser preparar-se para uma Ficha de Trabalho que vão fazer daqui a uns dias... aqui fica uma ficha de preparação.
Mãos à obra!!!!


AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MONTALEGRE
FICHA DE TRABALHO DE LÍNGUA PORTUGUESA (50 pontos)

NOME ___________________________________ Nº ___ TURMA _____
CLASSIFICAÇÃO ____________ E.E. _______________ Prof: ____________

1. Refere o processo de formação das palavras que se seguem (18 pontos):
a) Infelizmente
b) Dança
c) Amor-perfeito
d) Imoral
e) Moralidade
f) Plantação
g) Corrimão
h) Bombom
i) Dispor

Substitui o complemento directo por um pronome pessoal (14 pontos):
a) Eles contaram a história.
b) Eles viram o filme.
c) Eu fiz os deveres.
d) Eles pularam o rio.
e) Ele compôs a melodia.
f) Foi saltar a sebe.
g) Eles sabem vários segredos.

Divide as orações e classifica-as (18 pontos):
a) A Marta tem dois irmãos, mas não moram com ela.
b) Sempre que o sol brilha, penso em ti.
c) Tenho saudades tuas, por isso vou visitar-te.
d) Nem só de pão vive o homem, mas (também) de toda a palavra que sai da boca de Deus.
e) Como me aborreci bastante contigo, não quero mais conversa.
f) Olhas-me como se fosses um louco.


BOM TRABALHO!
A professora: Lucinda Cunha

Teste de avaliação sobre FALAR VERDADE A MENTIR

ESCOLA BÁSICA DO 2ºE 3º CICLOS DR BENTO DA CRUZ

TESTE SUMATIVO DE LÍNGUA PORTUGUESA
8º ano, Turma ____ Ano Lectivo: 2008/ 2009
Nome :
I

Lê o excerto que se segue com atenção:

CENA XII
JOAQUINA (só)Pobre rapaz! ficou como pateta! Se ele não está costumado a isto... Condenado a falar verdade vinte e quatro horas a fio... Também, olhe que nos dá um trabalho! Porque mente com um desembaraço e sem a menor consideração... Já se tinha esquecido da peta do almoço. Felizmente que nós estamos prevenidos, e graças ao bolsinho de minha ama e à vizinhança do Manuel Espanhol, em poucos minutos se fez da peta verdade... E José Félix! Não verão o meco sentado à mesa com meus amos como se fosse gente, o pedaço de lacaio!... Mas deixem estar que o tratante tem um ar, sabe tomar uns modos, que quem o não conhecer!... Em que ele se deita a perder decerto, é que aquilo é um comilão... 0 que lhe vale é fazer de inglês... não se repara. - Agora que mais falta? Vejamos. A tal visita de agradecimento ao general Lemos: essa não se pode evitar. Só se... É verdade; o General Lemos que venha cá... como têm vindo os outros. Vou avisar José Félix que se avie de almoçar e nos represente mais esse figurão. Não lhe há-de custar muito... é seu amo. -Ai! que é isto, que quer este senhor?

CENA XIII
JOAQUINA e o GENERAL
GENERAL - 0 Senhor Duarte Guedes está aqui, não é assim?JOAQUINA - Está, sim, senhor, foi agora para a mesa almoçar com o Senhor Brás Ferreira, seu sogro que está para ser.GENERAL - Um almoço de família, almoço de noivos. Não permita Deus que eu tal perturbe. Esperarei.JOAQUINA - Se faz favor de dizer o seu nome.GENERAL - Não é preciso.JOAQUINA - Não é para saber... é que se fosse coisa que... GENERAL - É coisa que eu lhe quero dizer só a ele ou a seu sogro. JOAQUINA - Como queira. Almeida Garrett, Falar Verdade a Mentir

A- Partindo da leitura das duas cenas e do conhecimento da obra, responde às seguintes questões:
1. Quais são as outras personagens da peça?
2. Joaquina diz: “É verdade; o general Lemos que venha cá…como têm vindo os outros.”
2.1. Por que razão há-de ir lá o general Lemos?
2.2. Quem são “os outros” a quem ela se refere?
3. Transcreve expressões de dois níveis de língua diferentes.
4. Refere, destas cenas, a personagem que irá contribuir para a resolução do conflito.
4.1. Resume a sua intervenção nas cenas seguintes.
5. Indica os modos de apresentação das falas das personagens presentes nas duas cenas.
6. Faz o levantamento dos elementos que nos dizem tratar-se de um texto dramático.
7. Justifica o título da obra.

B- Completa as seguintes frases de acordo com a leitura que fizeste da obra.
1. Toda a acção decorre______________________
2. Brás Ferreira é um negociante do Porto que tem _________________________
3. Duarte tem o costume de ___________________________________________
4. No dia do casamento de Amália, Joaquina receberia __________________________
5. José Félix, para ajudar Duarte, representou os papéis de __________________________
6. O coronel Luís Guedes é __________________________________________
7. O General é o amo de _________________________________________
8. A peça retrata a sociedade do século _________________________________
II

Forma palavras da mesma família da indicada:

Ar
Lua
Flor
Fogo




Refere o processo de formação das palavras apresentadas:
a) desamor
b) pereira/ Pereira
c) vaivém
d) amoroso
e) estrela-do-mar


Nas frases que se seguem, substitui o complemento directo por um pronome pessoal, fazendo as transformações necessárias:
a) Os meus pais compraram a árvore de Natal no mercado.
b) O Luís e o Pedro fizeram os deveres rapidamente.
c) A minha prima diz sempre a verdade.
d) Ontem, os meus colegas visitaram o Museu da Água.
e) A Elsa foi escolher um vestido.
f) O menino pôs um chapéu no espantalho.


Identifica os constituintes da oração:


a) Ontem ninguém dormiu.
Exemplo:
Ontem ___________________________
ninguém _________________________
dormiu __________________________

b) José Manuel, o pai, chegou a casa cedo.


c) O Pedro obedece à mãe pacificamente.


d) Tu és um chato!


e) O inspector investigou o caso.





III

Dos três temas apresentados selecciona apenas um. Não te esqueças de o identificares devidamente:

Antes de começares a escrever, toma atenção às instruções que se seguem.
Escreve um mínimo de 140 e um máximo de 200 palavras. Para efeito de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência entre dois espaços em branco (ex.: Deram-me isto em 1998. – quatro palavras).
Procura organizar as ideias de forma coerente e exprimi-las correctamente.
Se fizeres rascunho, não te esqueças de copiar o texto para a folha do teste, pois só será classificado o que estiver escrito nesta folha.
Revê o texto com cuidado e corrige-o se necessário.



A- Imagina que Amália, desiludida com o noivo, decide terminar o namoro. Escreve uma cena, em monólogo, onde Amália expressa os seus sentimentos.
B- Imagina um final diferente para a obra, em diálogo, com as personagens que preferires.
C- Na cena III, Duarte, ao conversar com o sogro, desenvolve um rol de mentiras. Substitui-as por outras, ao teu gosto. Para isso terás que criar uma nova cena, diferente daquela, em que apenas falam estas duas personagens.



BOM TRABALHO!!!!
A docente : Lucinda Cunha